触底反弹砥砺前行
真抓实干负重奋起
全面开创我县教育工作新局面
在2022年全县教育工作会议上的讲话
代县副县长  陈文秀
（2022年1月1日）
各位领导，老师们、同志们：
“峥嵘岁月催人进，虎啸乾坤展宏图。”我们送走了不平凡的2021年，迎来了充满希望的2022年。在这辞旧迎新的喜庆时刻，向各位领导、各位老师以及教育系统所有离退休老教师致以节日的慰问，恭祝大家新年快乐、工作顺利、身体健康、合家幸福！
教育是国之大计、D之大计，是发展之本、民生之基。2021年以来，新一届县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，把办好人民满意的教育作为最大的民生，提出了“1689”教育工作总思路，以前所未有的重视程度、前所未有的推进力度、前所未有的投入强度，扎实推进我县教育事业高质量发展，奏响了代县教育事业“触底反弹、重铸辉煌”的最强音，拉开了建设与中国历史文化名城地位相称的教育新序幕，全县教育教学工作展现出了前所未有的新气象和新风貌。现将一年来的工作汇报如下：
一、改革创新，多措并举，全县教育工作呈现新局面
（一）对标整改，全力推动教育教学大整顿。
开展了教育教学大整顿和“吃空饷”问题专项整治工作，查处“吃空饷”教师10人，给予8名教师D政纪处分，22名在职教职工办理了辞职手续，追缴回“吃空饷”资金425680元，分别给予5名相关责任人D纪处分，有力解决了教育系统内部“六支队伍”中存在的不担当、不作为、不敬业、思想涣散、作风疲沓、纪律松弛等突出问题，全县教育系统工作人员服务意识和纪律意识显著增强，工作效能得到有效提升。
（二）优化布局，全面推进义务教育均衡发展。
一是投资3000万元，为代中、代中初中部、四中、五中建成了高标准塑胶操场，改善了校园环境；投资1.5亿元的新城小学建设顺利开工。二是撤并农村小学10所，初中4所，教学点18个，将阳明堡镇东关小学、新泰学校、峪口小学、阳阁小学、聂营小学、赵村小学、峨西小学改造为寄宿制小学，在代县中学增设初中部，将原属上馆镇的东关小学、西北街小学、东北街小学、新城小学，以及峨口镇新泰学校划为县直小学。通过学校布局调整，促进了全县义务教育的均衡发展。
（三）革故鼎新，全力推进“县管校聘”管理体制改革。
推进县直中小学校领导去行政化改革，打破职级，通过公开竞聘，选聘了5名县直小学校长、2名农村寄宿制学校校长和11名学区主任，为代县中学、五中外聘了校长和副校长，一批敢于担当、善抓管理、精通业务的年轻干部走上领导岗位。教科局D组选派5名支部书记去学区、县直学校任职，加强了基层D支部力量。清理整顿教育系统外借人员，其中8人返回工作岗位，6人办理调出手续，1人辞职。教育系统内部清退借调人员20人。局机关分流9人，全部转岗到新岗位工作。各学区按照不超10人的标准配备，超编人员一律充实到教育一线，有效提高了教育行政机构办事效率。
（四）建章立制，扎实推进学校精细化管理。
县委教育工作领导小组出台了《代县学校精细化管理实施方案》，对德育管理、教学管理、教研管理、教职工考勤管理、班级管理、后勤管理、学生宿舍管理、食堂管理、安全管理、财务管理、档案管理作出了明确的要求。各学校也进一步健全完善了各项管理制度，形成了工作闭环和责任闭环，让制度真正落实到每一位教师、每一个学生、每一处细节，全面提升学校精细化管理水平。
（五）多措并举，全面推进课堂教学改革。
围绕打造高效课堂，积极探索理念多元化、模式多样化的课堂教学模式。组织开展了小学教学能手评选活动，评出县级教学能手36人，推荐评选市级教学能手12人。组织开展了“听说评议同课异构”教研活动，进一步提高了教师专业素养和业务能力；举办了全县中小学青年教师课堂教学大赛，全县80%以上的青年教师参与其中，通过举办教学大赛，进一步激发了广大教师赶超争先的教学热情，在全社会营造了深化教改、发展教育、奉献教育的浓厚氛围。邀请忻府区北关小学4名教师为我县东关小学和实验小学开展了示范课活动，进一步开阔了我县教师的教学思路，为教师常规教学活动的开展提供了宝贵的方法借鉴。11月2日—4日，忻州市教育局专家组来我县部分县直校进行了为期2天的听评课活动，对我县教育教学改革取得的成果予以了充分肯定。
（六）典型引领，全面推进名校名师培育工作。
建立了名师、名班主任和名校长选树培养机制，在实验小学等6所县直校成立了名校长和名师工作室，邀请四川省陶行知研究会副会长、中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会理事长汤勇先生，忻一中校长陈汉民，忻府区北关小学校长王伟、忻州市和平路小学副校长张美萍、太原市公园路小学教育集团总校长郭文亮等优秀专家对我县学区主任、中小学校长和优秀教师进行培训，先后举办专题培训22期，培训人数达1500余人；去年教师节，县委县政府隆重对388名模范教师和10个教育工作先进单位进行了表彰奖励。
（七）搭建平台，全力推进合作办学工作。
一是大力推进代县高中与名校合作。代县中学与忻州一中搭建师生共育合作模式，引进了忻一中先进的管理制度和办学理念，健全了学校激励机制，提高了学校管理水平和教学质量。乘着合作办学的春风，代县中学50名委培生也顺利进入忻一中就读，对稳定我县生源也发挥了潜移默化的影响。二是积极推行了“联盟校”、“片区制”管理模式。全县初中学校建立4个教育联盟，小学组建4个片区，通过积极开展联片教研活动，以强带弱、交流合作、共同提高，达到了推进教育城乡一体化、促进全县义务教育优质均衡发展的工作目标。
（八）完善机制，全面推进教育督导考核工作。
成立了教育教学督导督查领导组，建立了包片督导工作机制、问题整改销号制度、综合考评机制。紧紧围绕教育教学、纪律作风、校园安全、精细化管理等、薄弱学科强化、“双减”落实等方面工作，对全县2所高中、12所初中、37所小学、54个教学点等100余所学校（教学点）进行了严督实导，对发现的问题及时提出整改建议、督办整改、逐项销号清零。通过三轮督导，教师请销假制度得到了严格落实，校纪校风发生了明显转变。
（九）精准资助，不断提高学生资助水平。
为了不让一名贫困家庭子女因贫失学，我县全面落实各类教育资助政策，提高教育资助政策覆盖面，实现贫困家庭子女教育资助全覆盖，2021年共资助10072人次，资助金额达533.77万元；全年共受理生源地信用