全省教育系统新冠肺炎疫情常态化防控培训视频会上的讲话摘录
（2021年11月18日）
一、坚持“外防输入、内防反弹”的总策略，保持防控体系的高效运转
全省教育系统要认真落实“外防输入、内防反弹”总策略，应着力做好三个“严防”：第一，严防新冠肺炎疫情输入校园；第二，严防校内出现聚集性新冠肺炎疫情；第三，严防校园内出现的疫情输入社会。
首先，如何防止新冠肺炎疫情输入校园？这是教育系统抗疫的核心任务，也是我们长期以来一直坚持的底线。要做好外防输入校园，重点在四个方面：一是要做好校门管控。从新冠肺炎疫情发生到现在，门禁是教育系统疫情防控最重要的关口。师生要做到一视同仁，对于出入校门的各类人员、各类车辆、各类物品、货品都要做好严格的管控，这是严防输入校园的第一道关卡。二是要将与师生密接者的健康状况和行动轨迹纳入防控范围。从最近几次新冠肺炎的反弹来看，师生的密接者，也就是师生共同生活的人的健康状况和行动轨迹也要纳入到校园防控的范围内。三是要切实做好广大师生返校前的健康状况、行程轨迹的摸排、监测和管理。特别是随着社会面出现新冠肺炎疫情之后，有中高风险地区旅居史等情况的人员暂缓返校，这些有效的措施，我们要继续坚持，要落细落实这项工作。四是要把好校内后勤服务保障关口。从校门的管控来讲，凡是进出校门的人、物都要进行严格的管控，特别是后勤服务保障方面。但我们在严控的同时，也要考虑师生在校内学习、生活的便利性。
其次、如何严防校内出现聚集性新冠肺炎疫情？这是过去、当前和今后，在疫情防控方面要特别关注的一个点。要防止校内出现聚集性疫情，要重点做好几方面的工作。第一，各地各校要落实落细教育部和国家卫健委联合印发的《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控的技术方案（第四版）》，从场所、人员距离、健康监测等各方面，对学校的疫情防控工作作了非常详细、具体的要求。第二，校内要强化对聚集性活动的审批和管理。对于大规模的聚集性活动，要根据整体疫情防控的形势和所在地区疫情防控的具体情况研判，坚持“非必要不举办”“谁举办谁负责”的原则，做好大型聚集性活动的审批和管理工作。第三，要始终紧绷疫情防控这根弦，严格落实“四方”责任、“四早”要求，推动各项防控措施落实落地。第四，各地各校要及早科学谋划寒假放假安排，按照当地D委和政府的统一安排，根据学校教育教学任务完成情况和国内疫情形势，结合师生意愿和需求，及早谋划今年寒假安排。第五，持续推进新冠病毒疫苗接种工作。接种疫苗是防控新冠肺炎最经济、最有效的手段，我们除了继续推进12岁及以上人群的新冠病毒疫苗接种，还要重点推进3-11岁人群新冠病毒疫苗接种工作。同时，对全程接种满6个月的18岁以上人群及时完成加强免疫接种。学校要做好目标人群的摸底统计、科普宣传和组织动员，坚持“依法依规、知情、同意、自愿”原则，确保做到应接尽接，应种尽种，合力共筑全民免疫屏障。
第三、如何防止校园出现的疫情输入社会？做好校园疫情防控工作，不能只谈校外疫情形势对学校的影响，校园内出现的任何涉疫情况，教育部门或学校也需对社会负责，要严防向社会输出。一旦校内出现疫情风险，也就是出现密接者或核酸检测阳性师生，该怎么办？一是要严格做好涉疫及相关人员的管控。北京一所学校发现一名密接者，在相关人员核酸检测结果出来前，所有人员原地不动不得离校。这么做恰当吗？我觉得是相当恰当的。这是把风险控制在了最小范围。二是要保证疫情应急指挥体系正常运转，及时与属地指挥部、疾控部门、社区沟通联系，及时开展人员流调等各项工作。三是及时开展相关人员核酸检测工作。四是做好校园隔离场所、重点场所的环境消杀工作。五是做好师生心理疏导工作，引导师生正确对待，避免恐慌，并做好舆情监测