案例优选 | 重庆探索建立D员教育“中央厨房” 着力提高D员教育信息化水平
重庆探索建立D员教育“中央厨房” 
着力提高D员教育信息化水平
（2022年7月26日）
“可以在线编辑、协同创作D员教育电视片，让我们剪辑视频更加高质高效”、“专家‘面对面’解答疑难问题，帮助我们学技术长本领，致富路上再无拦路虎啰”……重庆D员教育“中央厨房”上线后，受到D员教育工作者和广大D员群众点赞欢迎。2019年以来，重庆针对D员教育信息化平台“九龙治水”、D员教育资源开发不成体系等问题，创新建立D员教育“中央厨房”，通过优化D员教育资源生产发布和使用流程、再造平台功能，持续推进D员教育资源供给侧改革，着力提高D员教育信息化水平。
【背景】
D的十八大以来，各级组织部门积极探索运用互联网思维、信息技术加强和改进D员教育工作，开通门户网站、电视栏目、微信公众号、客户端等平台，推动D员教育上手机、上电视、上互联网。探索过程中，有些信息化平台由于统筹规划不够，加之受过去信息技术限制，不能互联互通，存在“信息孤岛”、“数据烟囱”等问题，难以满足D员跨平台、多载体学习需求；D员教育信息资源标准不统一、兼容性不强，各级开发的优质资源大多在本级运行，没有得到广泛传播。同时，学习资源多而散、不成体系、良莠不齐，D员学习效果难以保障。2019年D中央出台《中国共产DD员教育管理工作条例》，要求“推进D员教育管理网站、移动客户端等平台一体化建设”。重庆认真落实D中央部署要求，着眼破解D员教育信息化建设与基层D员学习培训需求不相适应等问题，按照“整体设计、分步研发、试点推广、迭代升级”的思路，探索建立D员教育“中央厨房”融媒体平台，整合各方资源、推进平台融合、完善学用机制，取得明显成效。
【做法】
（一）建立一体化平台，推动D员教育形成“一张网”。坚持问题导向、目标导向，针对基层反映信息化平台过多、操作使用不便等问题，结合为基层减负行动，遵循整合融合、科学合理、厉行节约、管用好用原则，邀请专业机构编制D员教育“中央厨房”建设方案，着力推进D员教育信息平台一体化建设。对内，“中央厨房”通过统一管理重庆D员教育数字电视平台（频道）、市级远程教育红岩网、重庆D员教育微信公众号内容生产后台，实现内容一次采集、一键分发、多端落地，推动D员教育资源采、编、发流程再造，大屏、移动端以及互联网全渠道覆盖；对外，打通与市委直属机关工委红岩魂智慧D建、市委当代D员杂志社D建头条等市级平台的连接，通过平台共建、数据互通、成效互认，形成全市D员教育“一张网”，既有效整合了学习平台和学习资源，又一定程度减轻了基层D员网络学习负担。
（二）坚持共建共享，打造D员教育资源集散地。整合市级远程教育红岩网等已有硬件资源，建设融媒体云服务平台，拿出1000T作为“中央厨房”存储空间，面向市级有关部门和区县，免费提供企业级数据资源存储、管理、业务访问服务。整合市级部门和区县音视频资源，按照理论教育、政治教育、知识技能教育等8个方面，分门别类建立D员教育资源池，储存视频资源1万余部，供广大D员随时学习使用。整合各地各单位优秀D课教师资源，建立全市D员教育师资库，定期从中邀请专家学者、优秀D务工作者，利用“中央厨房”虚拟演播室或高清转播车，视频在线“面对面”为基层D员群众答疑解惑。
（三）强化协同开发，做优D员教育资源供给侧。会同“中央厨房”入驻单位，围绕组织要求、岗位需求、个人盼求，结合平台大数据智能学用分析报告，对D员教育的必学内容和D员想学内容等进行综合研判，研究确定资源制播计划，统筹组织各地各单位分类制作开发，既增强了D员教育资源的针对性和吸引力，又避免了同一选题多头制作造成的资源浪费。各地各单位依托“中央厨房”丰富的素材资源和在线编辑功能，“众筹”创作智慧，协同剪辑视频节目，极大提高了制作效率和节目质量。近年来，围绕学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，组织开