写作指引6:mzshh对照检查材料“带头干事创业、担当作为”方面问题起草指南

2026-01-23 09:09:21收藏文章

2025年mzshh对照检查材料

“带头干事创业、担当作为”方面问题起草指南、实例和素材

 

今天,与文友们共同探讨第四方面问题的起草方法,并提供问题实例和相关素材。

第四方面问题要从干事创业、担当作为、zjg、识变应变求变、历史主动五个层面查摆问题。

下面,我们分别探讨这五个层面需要从哪些角度查摆具体问题。

一、干事创业层面问题查摆指南和实例

干事创业方面包含的内容比较广,问题查摆的角度并不容易把握。我们需要根据本次对照检查材料的主题,以及相关要求,将干事创业这个层面,划分为逻辑自洽的几个问题角度。

因此,我们可以从能力本领、工作方法、队伍建设三个角度查摆问题。

(一)能力本领角度

以下10个问题实例,根据第四方面216条问题素材整理而成。不会运用的文  友,可以结合文后附的216条问题素材,学习研究写作方法。

1. 干事创业的能力本领不能完全满足高质量发展的需要。自身的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练的积极性不够高,常态化长效化自主学习的意识不够强,推进高质量发展所必备的各种知识、政策储备不够丰富,按照高标准要求,自己距离“行家里手、内行领导”还存在一定差距。统筹推进本地区、本领域、本行业高质量发展存在薄弱环节,不善于运用全面、辩证、长远的思维处理好当前与长远的关系,缺少洞悉国际格局的研判力、穿透战略迷雾的决策力、驾驭转型攻坚的执行力,导致在干事创业的具体实践中,缺乏预见性和前瞻性,战略主动有所不足,未能将改革发展中的不确定性,变成高质量发展的确定性。

2. 打破思维定式与传统路径依赖不够彻底。干事创业的斗争精神不足,对于不合时宜的政策藩篱和陈旧观念束缚,缺乏敢于突破的勇气和锐气,探索不够大胆,改革不够有力,成效不够明显。存在经验主义的思想倾向,求稳怕乱, 还是习惯运用老思维、老办法把党**决策部署与自身实际工作结合起来,创造性贯彻落实的意识和能力不足,制定的一些政策和措施的牵引性、撬动性不够有力,未能有效破解发展难题、厚植发展优势。思维不够开阔、思想不够灵活,不善于把事业发展放到历史长河和世界全局中来谋划,也没有综合考虑和把握政治和经济、历史和现实的关系,导致未能系统性地破解高质量发展中的一些瓶颈问题;对于战略的坚定性和策略的灵活性统筹不够科学,制定一些具体的策略,未能紧跟形势的发展而灵活调整、及时更新,导致一些工作的针对性、务实性和可操作性不强。

3. 激励干部干事创业的方法不够有效。调动党员干部干事创业的积极性、主动性、创造性不够充分,干部队伍中的敢作敢为、锐意进取的干事创业氛围不够浓厚,未能有效制定出既能增强干部思想自觉,又能增强行动自觉的思想教育方式,导致部分干部产生避责心态,挤压了改革创新空间,陷入害怕出错、少干事、不干事的保守状态。面对改革发展的新要求和干部队伍的新变化,习惯等靠、反应缓慢,沉浸于原来的老经验、老套路,与干部之间缺乏深入沟通交流,教育引导缺乏创意和新意,个别干部“为了不出事,宁可不干事”思维误区,还没有从根本上发生转变。

二、担当作为层面问题查摆指南和实例

担当作为层面,如同干事创业层面,包含的内容比较广,问题查摆的角度并不容易把握。我们需要根据本次对照检查材料的主题,以及相关要求,将担当作为这个层面,划分为逻辑自洽的几个问题角度。

因此,我们可以从思想认识、工作方法、队伍建设、能力本领四个角度查摆问题。

(一)队伍建设角度

4. 干部队伍担当作为的“精气神”不足。干部的思想政治工作抓得不够紧实,对干部的理想信念教育和职业道德培育统筹谋划不够科学,针对性不强, 个别干部缺乏集体主义精神和集体荣誉感,导致干部担当作为的内生驱动力明显不足。未能从政治上、待遇上、心理上全方位、多维度关心关爱干部,干部健康监测体系、关爱政策落实制度不够健全、落实不够到位,一些干部对组织的温暖感受不够明显,有时产生“被工具化”的心理疏离和职业倦怠,影响了担当作为、干事创业的积极性和主动性。对于个别干部“躺平”心态和“佛系” 行为,“亮剑”不够果断、惩治不够有力,甘愿当“躺平式”“太平式”干部的机关氛围有所抬头,产生遇到矛盾绕道走、碰到难题往上交、面对危机向后躲等不担当、不作为等问题。对干部情感关怀、价值认同、事业成就感等精神激励手段运用不足,宣传先进典型事迹不够经常,方法不够新颖,辐射带动作用发挥不够充分,未能达到见贤思齐、实干担当的激励效果。

(二)能力本领角度

5. 担当作为的能力本领有所欠缺。自己履职尽责、担当作为的知识体系不完整、不完备,对于政治、文化、社会、生态文明等各方面知识涉猎不够广泛, 专业训练不够经常,精准赋能不够主动,在推进高质量发展中,有时存在经验盲区、知识空白、能力短板等问题,距离“政策通”“活字典”“多面手”的高标准要求还有差距。面对知识更新的周期越来越短的现实情况,自己对于互联网、大数据、云计算、人工智能等新知识新技能,缺少主动学习的责任感和自觉性,知识更新缓慢,知识结构不优,导致一些工作未能前瞻布局、创新推进。


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